10 consigli di vita per organizzare un'istruzione aggiuntiva per i bambini

Per i genitori moderni, l'istruzione aggiuntiva dei loro figli è un vero puzzle. Voglio insegnare lingue straniere, fornire attività fisica, svilupparsi creativamente e culturalmente - ma allo stesso tempo non sovraccaricare il bambino con le lezioni così tanto da non avere del tempo personale e semplicemente l'infanzia. Come scegliere correttamente attività aggiuntive per un bambino?

Ecco 10 trucchi per la vita su come non calcolare male.

1. L'attività massima del bambino è dalle 9:00 alle 17:00. Durante questo periodo, puoi pianificare l'attività fisica. Più tardi la sera, puoi dedicarti alla creatività. È meglio non pianificare alcuna attività alle 12-14 del pomeriggio: questo è un periodo di massima perdita di forza, è meglio che il bambino si riposi.

2. Non caricare il tuo bambino intellettualmente appena prima di andare a letto. Ci dovrebbe essere un intervallo di tempo tra il difficile lavoro mentale e l'andare a dormire, passando a un'altra attività. Altrimenti, il sonno del bambino sarà superficiale e non aiuterà a rilassarsi completamente.

3. I bioritmi del gufo sono peculiari degli adolescenti. È difficile per loro andare a letto presto e alzarsi presto, ma questo è naturale per tutti gli adolescenti, non c'è bisogno di incolpare tuo figlio per questo. Prova ad adattare il suo programma di lezioni per soddisfare questo fattore.

4. Non sovraccaricare tuo figlio. Per il pieno sviluppo, ha bisogno di tempo libero personale. Per fare ciò, è necessario allocare almeno 3 notti a settimana. Nella ricerca dello sviluppo, corri il rischio di bruciare il bambino, il che sicuramente non migliorerà le sue conoscenze, abilità e abilità, ma lo allontanerà solo da attività aggiuntive e dal desiderio di imparare.

5. Non pensare che l'eccesso di attività aggiuntive salverà il bambino da influenze dannose e passatempo. Credimi, un adolescente troverà sempre un modo per fare ciò che vuole, indipendentemente da quante attività extra ha. Naturalmente, se non ha alcuna occupazione o hobby, è più facile cadere sotto l'influenza della "strada".

Tuttavia, i genitori dovranno accettare che da una certa età del bambino non saranno più in grado di controllarlo completamente. Pertanto, in un modo o nell'altro, a un adolescente deve essere concesso del tempo libero per i suoi hobby. Altrimenti, lui stesso lo troverà, saltando le lezioni.

6. Non etichettarti come una cattiva madre o un cattivo padre. Potresti non essere in grado di permetterti di pagare tutte le attività per un bambino che vorresti: assumere i migliori tutor, acquistare le migliori attrezzature, ecc. Ma stai facendo del tuo meglio. E se metti la felicità del bambino al di sopra delle tue ambizioni, allora sei ottimi genitori.

7. Considera le tue esigenze. Se trascorri tutto il tuo tempo personale a raccogliere tuo figlio per le lezioni, a portarlo a termine, a portarlo a casa e a fare altri compiti insieme, non hai tempo per te stesso. E tu, infatti, non comunichi con il bambino, ma solo accompagni e controlli. Quando pianifichi lezioni aggiuntive, tieni presente che dovrebbero esserci "finestre" libere per te e per un interessante passatempo in comune con tuo figlio.

8. Le classi dovrebbero essere diverse. Cioè, uno è per l'attività fisica, il secondo è per la creatività e il terzo è per lo sviluppo dell'intelligenza. Quindi non ci sarà alcun "pregiudizio" in una direzione, il bambino si svilupperà in modo completo.

9. Se possibile, riprogrammare le lezioni dalla sera dei giorni feriali alla mattina del fine settimana. In questo momento, i bambini apprendono meglio nuove informazioni e si sentono più allegri, più disposti ad andare a lezione.

10. Segni che il programma extra-curricolare di tuo figlio è corretto:

• il bambino ha il tempo di camminare semplicemente all'aria aperta almeno 1 ora al giorno
• c'è tempo personale, tranne che per una passeggiata, serate libere 2-3 volte a settimana
• al bambino piacciono le lezioni e in generale vi va con piacere
• non c'è aumento dell'aggressività o pianto, nervosismo
• il bambino non si ammalava più spesso o cercava di fingere la malattia
• il bambino ha un normale appetito, dorme abbastanza e non sta alzato fino a tardi con le lezioni.

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