Ammissione di un bambino a primo grado ora sembra di andare al college. I genitori scelgono un istituto scolastico non solo dal luogo di residenza o da un insegnante specifico, come era prima. Già nella scuola elementare, ai bambini viene offerta un'intera gamma di programmi diversi che sono progettati per rivelare e sviluppare diversi lati del potenziale dei bambini. Insieme a uno psicoterapeuta, neuropsicologo Irina Sitkareva abbiamo capito come scegliere il programma di formazione giusto per un bambino.
Oggi ci sono dieci di questi programmi:
- due programmi standard approvati dal Ministero dell'Istruzione ("New Ukrainian School": NUSH-1 e NUSH-2)
- otto copyright o programmi sperimentali approvati dal Servizio statale per la qualità dell'istruzione:
- "Intelletto dell'Ucraina",
- "Rostok",
- "Sulle ali del successo"
- "Scuola primaria: istruzione per la vita",
- "Il mondo in cui vivo"
- "Pedagogia Waldorf"
- Due programmi di "apprendimento evolutivo".
I programmi sperimentali non sono sempre nuovi. Ad esempio, il lavoro sul programma di Rostok è iniziato nel 2005 e nel 2014 questo programma è stato raccomandato dal Ministero dell'Istruzione e della Scienza per l'implementazione nelle scuole di istruzione generale. "Intellect of Ukraine" è stato sviluppato dal 2008 ed è stato "riconosciuto" dal Ministero dell'Istruzione nel 2012. Confronto: i programmi modello NUS sono stati approvati all'inizio del 2018. Cioè, sono molto più giovani delle loro "controparti sperimentali".
I programmi di formazione sperimentale "Rostok" e "Intellect" hanno una buona base di esperienza / istockphoto.com
Gli insegnanti dicono: se confrontiamo con "Rostk" e "Intellect", è NUS che è ora in fase di approvazione. Tuttavia, NUS non viene scelto: questo è il programma di base che tutte le scuole ucraine usano oggi in un modo o nell'altro. Oltre al programma principale, ogni scuola ha il diritto di scegliere uno o più programmi sperimentali, assegnando loro una o anche più classi primarie. La condizione principale è la presenza insegnanti, che è pronto a lavorare su questo programma e ha completato corsi preparatori speciali.
Un'altra condizione per introdurre un programma sperimentale a scuola è il numero di bambini che vogliono studiare in base ad esso. E qui è molto importante capire subito che assolutamente tutti i programmi con copyright sono a pagamento. I genitori acquistano libri di testo e manuali specializzati per i loro figli a proprie spese. In media, il costo del materiale didattico per i programmi nella scuola primaria è di 250 UAH al mese.
NLS di base
C'è molta libertà, attività e attività di gioco per un bambino in NUS / istockphoto.com
Il compito principale di NUS sembra ambizioso: creare una scuola in cui sarà piacevole studiare e che darà al bambino non solo la conoscenza, ma anche la capacità di applicarla nella vita. Pertanto, il processo educativo dovrebbe essere finalizzato non a "stipare", ma a far crescere le "competenze" in un bambino (linguistiche, culturali, innovative, ambientali e così via). In pratica, abbiamo sette materie accademiche, sulla base delle quali il bambino studia un argomento o fenomeno specifico. L'esempio più comune è una mela. Puoi scrivere questa parola e scomporla in sillabe, contare le mele, fare una storia sulle mele, discutere i benefici delle mele e un'alimentazione sana.
NUSH-1 e NUSH-2 differiscono solo per la paternità del programma. C'è una leggera differenza nelle ore riservate all'argomento "Esplorerò il mondo". Altrimenti, non c'è differenza fondamentale. Sia lì che ci sono molte attività di gioco e lavoro di squadra. I bambini in classe per lo più fanno qualcosa e non ascoltano passivamente l'insegnante. Non ci sono compiti o voti in prima elementare. Pertanto, le madri sono spesso insoddisfatte di un approccio all'apprendimento così "negligente". In effetti, questo programma è molto comodo per i bambini piccoli. E questo è molto importante dato che ora i genitori stanno cercando di mandare i loro figli a scuola dall'età di sei anni.
Programma educativo "Rostok"
Sprout si concentra molto su matematica e scienze / istockphoto.com
C'è un'opinione secondo cui "Rostok" recluta bambini dotati di talento matematico. In effetti, questa direzione ha un compito più complesso: non solo offrire al bambino un insieme di conoscenze già pronte, ma insegnargli ad acquisire questa conoscenza attraverso il pensiero e le costruzioni logiche. In effetti, Rostok non si concentra solo sulla matematica. Un altro argomento di base è The World Around. Questo argomento riunisce le scienze naturali: il bambino conosce fenomeni e oggetti sulla base della biologia, della fisica e della chimica.
Il programma ha un proprio sito web (rostok.org.ua), dove manuali e curricula possono essere studiati di pubblico dominio. Ci sono video su Rostok, presentazioni, programmi di lezione, letture consigliate e persino libri di testo elettronici.
Programma Intellect of Ukraine
"Intellect of Ukraine" insegna come trovare ed elaborare correttamente le informazioni / istockphoto.com
Che sia per il nome o per altri motivi, il programma Intellect of Ukraine è oggi considerato uno dei più popolari tra i genitori ambiziosi. È stato originariamente sviluppato come concetto per allevare bambini dotati. Era possibile entrare in Intellect solo dopo il test, e prima che il bambino doveva seguire dei corsi preparatori. Per questo motivo, il programma ha ricevuto molte critiche, è stato semplificato e adattato per lo sviluppo di tutti i bambini. Tuttavia, è ancora il più ricco di eventi tra i programmi scolastici.
La linea di fondo è insegnare a un bambino a lavorare correttamente con le informazioni: trovarle, comprenderle, memorizzarle e esprimerle. Due materie specifiche sono state aggiunte all'elenco delle materie scolastiche generali: "Imparare insieme" ed "Eureka" (dalla seconda elementare). In queste lezioni, i bambini usano metodi speciali per allenare la loro memoria e risolvere compiti atipici, sviluppando inventiva e creatività. Per alleviare gli scolari dall'abbondanza di informazioni, nelle lezioni vengono utilizzati molti materiali video (canzoni, fiabe, estratti di cartoni animati), le pause musicali sono costantemente tenute. "Intellect" pone grande enfasi sulla lettura: fin dall'inizio del compito nei quaderni, i bambini devono leggere da soli. Pertanto, l'abilità di base per questo programma è la capacità del bambino di leggere.
Sul sito web del programma Intellect of Ukraine (intellect-ukraine.org) puoi guardare la presentazione di questo progetto e leggere le notizie. Per ottenere informazioni più avanzate, è necessario registrarsi e per accedere ai curricula e ai materiali di formazione, è necessario prima concludere un accordo con i rappresentanti del progetto.
Programma "Sulle ali del successo"
"Sulle ali del successo" i bambini si sviluppano in profondità in un argomento / istockphoto.com
Nonostante il fatto che il programma sia stato approvato nel 2018, non ci sono troppe informazioni di pubblico dominio su di esso. L'obiettivo del programma, secondo la sua autrice, Dottore in Scienze Pedagogiche Angelica Tsymbalaru, è "l'integrazione organica delle materie accademiche e il loro uso pratico". Agli scolari viene offerto di studiare solo sei materie, tre delle quali sono abbastanza inaspettate per le elementari. Il programma degli alunni di prima elementare includerà "Universo", lingue ucraine e inglese, matematica, educazione fisica, tecnologie artistiche e TIC (tecnologie informatiche). La scuola sceglie una delle materie (eccetto l'educazione fisica) per l'approfondimento. Tutto il resto: dai al bambino idee di base sul mondo nel quadro del piano tematico.
Molti insegnanti chiamano il programma "Sulle ali del successo" il mezzo d'oro tra il facile NUS e il sovraccarico di informazioni "Intelletto". Ma qui, ancora una volta, tutto dipende dall'insegnante specifico e da come "passerà" il programma educativo attraverso se stesso. Linee guida specifiche per "Wings" dovrebbero essere richieste alla scuola o cercate su Internet. Il programma ha un sito web (nakrilahuspihu.com), ma al momento della stesura di questo articolo non funzionava.
Opinione di un esperto:
Psicoterapeuta infantile e familiare, neuropsicologa Irina Sitkareva:
“I programmi in una scuola moderna sono come il cioccolato Alenka. Il nome è lo stesso, ma il gusto è diverso ovunque ".
La priorità è la comoda posizione della scuola
La prima cosa a cui i genitori devono prestare attenzione quando scelgono un programma scolastico ed educativo è la salute del bambino. Se un bambino è debole e spesso malato, ha malattie specifiche (asma, diabete, reazioni allergiche): tutto questo fiorisce in un colore lussureggiante con maggiore stress. Ora non stiamo parlando solo del carico in classe. Anche il lungo viaggio in auto per la scuola (soprattutto con i mezzi pubblici) è un peso. Succede che i genitori vogliano mandare il loro bambino a un programma specifico, che è in un istituto scolastico specifico dall'altra parte della città. Ricorda: dopo 40 minuti sul minibus, il bambino ha bisogno di due ore per ripristinare le sue condizioni fisiche. E se due volte al giorno? Alla strada si aggiungono risalite troppo anticipate e rientri in ritardo a casa. Questo "rientra" nel programma scolastico. Pertanto, quando si sceglie una scuola elementare per un bambino, la priorità dovrebbe essere data a una posizione comoda.
Quando si sceglie una scuola e un programma scolastico, non dimenticare di prendere in considerazione la salute del bambino / istockphoto.com
Il fattore asilo
Un fattore molto importante nel determinare il carico di un bambino a scuola è se è andato a scuola prima della scuola. giardino. Se il bambino non è "all'asilo", a scuola sarà difficile per lui con qualsiasi programma. Pertanto, non scegliere il più complesso e intenso. Non importa quanti circoli ha frequentato in aggiunta, questo non crea il carico di regime che il bambino riceve in giardino e con il quale sarà più facile per lui adattarsi alla scuola. Più sviluppo sociale ed emotivo. Anche se hai un bambino mega socievole che tra cinque minuti farà amicizia con tutti nel cortile, a scuola lo attende una situazione completamente diversa: la squadra è più numerosa e non c'è madre al suo fianco.
Meglio andare non al programma, ma dall'insegnante
Per quanto riguarda la scelta di uno specifico curriculum scolastico, può esserci solo una raccomandazione. È meglio non andare al programma, ma dall'insegnante. Tutti gli attuali programmi scolastici sono ancora nella loro infanzia in un modo o nell'altro. Inoltre, implicano più libertà per l'insegnante rispetto a prima. Da un lato, questo è un grande vantaggio. D'altra parte, questo significa che qualsiasi programma è, di fatto, un riflesso dell'insegnante e dei metodi che ha sviluppato. Di conseguenza, otteniamo una situazione in cui lo stesso programma in scuole diverse sembra completamente diverso. L'esempio più comune è NUS. Uno dei principi di base del programma è l'assenza di compiti a casa nelle classi inferiori. Chiedi ai tuoi amici a cui non vengono richiesti i compiti adesso? Da qualche parte l'insegnante considera questo approccio all'apprendimento inefficace, mentre da qualche parte i genitori stessi implorano un carico aggiuntivo sul bambino. Di conseguenza, ci sono situazioni in cui un bambino è più impegnato in NUS che in Intellect o Rostok.
La specializzazione ha senso dal grado 8
Nella maggior parte dei paesi europei, non vogliono nemmeno sentire parlare di specializzazione sin dalla tenera età. Fino all'ottavo anno circa, tutti imparano insieme secondo lo stesso programma, dopodiché vengono distribuiti in base al livello di conoscenza e abilità in diverse direzioni. Dal punto di vista della psicologia, questo è corretto. In tenera età, un bambino non può ancora avere abilità, solo inclinazioni. E nessuno sa se queste inclinazioni si svilupperanno, anche se cadranno in un terreno fertile. Solo una madre può vedere un scienze umane o un matematico in un bambino di sei anni, e solo perché lo desidera. In effetti, un bambino sano e felice oggi può risolvere i problemi con un asterisco con il botto e leggere l'inglese con facilità domani.
In modo ottimale, un bambino dovrebbe essere "guidato" a scuola non prima della quinta elementare. Dopo tutto, la scuola elementare non riguarda tanto l'apprendimento quanto lo sviluppo di abilità sociali, intelligenza emotiva e apprendimento. Se i genitori hanno comunque deciso di dare la preferenza a qualche tipo di programma, qui è molto importante ridurre il più possibile il carico sul bambino, che sicuramente lo aspetterà nella fase iniziale. Alcune scuole hanno un test che misura il livello delle abilità di base di un bambino. Fai questo test o chiedi all'insegnante dei requisiti chiari: ciò che il bambino dovrebbe sapere ed essere in grado di fare entro la prima elementare. Secondo questi criteri, stringere il bambino il più possibile durante l'estate in modo che in prima elementare non debba imparare ciò che dovrebbe già essere in grado di fare.
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