All'età di 5-7 anni, i genitori diventano interessato alla questione di prontezza del suo bambino a scuola, quali criteri definizione di prontezza lì, se necessario, allo stesso tempo aiutare l'esperto quanti anni devono essere soddisfatte futuro prima elementare.
Diversi paesi stanno guardando la questione a modo loro, in alcuni paesi, i bambini sono gli alunni già in 4 anni, ma soprattutto di età compresa tra 6 a 8 anni tra. In Russia, l'età di un primo selezionatore 6,5 - 7,5 anni. alunni di prima elementare programma di apprendimento è costruito in base alle caratteristiche di età del bambino. Molte scuole di creare i propri criteri per valutare la preparazione della futura prima elementare guidati dalle raccomandazioni di medici, psicologi ed educatori.
Se il bambino è di 6 anni, è possibile effettuare una diagnosi, cercare lo stato emotivo di suo figlio, il suo atteggiamento, voglia di imparare. La diagnosi, si può trascorrere a casa o direttamente dove sono in programma di partecipare.
Per determinare la prontezza del bambino per la scuola in molte scuole del futuro prima elementare diagnosticato da diversi criteri:
- Livello di sviluppo fisico, se il futuro è in grado di spostare tutti gli studenti a lui assegnato un carico sistematica, determinare la salute del gruppo.
- prontezza mentale: l'intelligenza, l'intelligenza, attenzione, diligenza, la pazienza, la perseveranza, il rispetto di tutti i criteri di cui sopra di età, emotivamente - volitivo.
- prontezza sociale: lo sviluppo di tutta la persona, la capacità di comunicare con gli altri (genitori, coetanei), trovare amici, chattare con i giocattoli relazione alle cose.
- prontezza didattica: la capacità di leggere, count (è facoltativo), trovare modelli, identificare le relazioni causali, esprimere e difendere la loro opinione, lo sviluppo delle capacità motorie, di parola.
Quando i risultati ottenuti livello di prontezza determinato (alta, media, bassa, nullo) in base ai risultati livellatrice può scegliere un'istruzione di programma.
I risultati dei test possono essere variate, la cosa più importante da prendere con calma. Avere sottoperformato non preoccupatevi, i test non sono al 100% di identificare il livello intellettuale del bambino, fanno alcuni giochi educativi, cercano di crescere il bambino. Attraverso il tempo andare testare ancora una volta, se i risultati non è cambiata, cercare l'aiuto di uno psicologo. I bambini con ottimi risultati anche bisogno la vostra attenzione, si può essere felici, ma allo stesso tempo di pensare a come non potenziale rovina giftedness del bambino, di sviluppare ulteriormente.
