Tutti i bambini nascono di talento e solo l'amore per imparare qualcosa di nuovo. Per aiutare le briciole a svilupparsi correttamente, apprendere nuove competenze e raggiungere il successo scolastico, è importante trovare il giusto approccio ad esso.
La conoscenza del mondo una persona riceve tramite i sensi - vede l'immagine sull'occhio, sentire i suoni, sentire il tocco. Probabilmente già sapete che nella percezione delle informazioni, le persone si dividono in tre tipi: visivo (percezione visiva), uditiva (udito), e Kinestetik (attraverso sensazioni tattili). Ognuno di noi ha tutte e tre le componenti, ma solo uno è leader.
Per la maggior parte in modo efficace Collaborare con il bambinoE 'importante capire quale di questi tipi di preoccupazioni bambino.
Come riconoscere un visiva?
- Come già accennato, le immagini - le persone che percepiscono il mondo soprattutto attraverso la visione.
- Il più delle volte, nei suoi elementi visivi discorso usano parole ad esso associati è la percezione del mondo attraverso gli occhi (si veda, ad osservare, in un primo momento opinione, come si può vedere), e vari aggettivi che caratterizzano i segni esterni di un oggetto (un luminoso, chiaro, di grandi dimensioni, e così via. d.). Chiedi al tuo bambino per descrivere un evento. Ad esempio, una gita al mare. Visiva diciamo, mare blu, giallo sole, ricordano il riverbero sull'acqua, e altre immagini visive. parlare Audial per il rumore della risacca e le grida dei gabbiani e kinestestik - di dolci onde e sabbia calda.
- In giovane età il bambino può stare fermo per un lungo periodo ed è una cosa da considerare. Per tali briciole della più importante che mia madre era in vista. Visuals di solito non si riferiscono alla "manuale" per i bambini e facile abituarsi a dormire da solo.
- Il bambino ha una buona memoria visiva, si accorge più piccoli dettagli.
- Quando si comunica in un look visivo, di regola, è diretto leggermente verso l'alto.
- La scuola cerca di riscrivere compitodalla scheda. È più facile, così ha avuto un record, che a qualcuno a cui chiedere di nuovo.
- Sul retro di questi bambini spesso rimangono nella classe tranquillamente immergersi in immagini visive. E se ancora un pipsqueak nel corridoio si preferisce guardare gli altri bambini, e non impegnarsi in conversazioni e giochi rumorosi.
Come per trasmettere informazioni al visiva?
Naturalmente con l'aiuto di immagini. Ad esempio, si può dire un sacco di volte le briciole che golosi fa male, e hanno bisogno di essere accuratamente puliti al mattino. ma fino a quando gli mostri, ciò che sta accadendo con i denti del dolce, non accetterà quello che dici sul serio.
importante parlare con il bambino nella lingua a lui comprensibile. Ad esempio, per esprimere la loro insoddisfazione per il suo comportamento agitando il dito, o distraendo scuotendo la testa.
In una conversazione con un bambino per usare le parole che descrivono il segno esteriore gli oggetti, la loro posizione nello spazio.
Per insegnare in modo efficace un bambino utilizzare la tabella e altri ausili visivi, mettono in evidenza il più importante colore del testo.
Alla lezione o compiti a casa un bambino-visivo deve essere a portata di mano un pezzo di carta su cui egli sarà in grado di elaborare il materiale della percezione schizzi make,disegni, diagrammi.
Tra l'altro, durante la vita della percezione del tipo può essere modificato. A età prescolare, i bambini in genere assorbire le informazioni attraverso il tatto, che è, appartengono al tipo cinestetico. E 'solo con l'età e le immagini diventano audialami.
Ed essere sicuri di scoprirequale tipo socionic si riferisce il vostro bambino.
