Non vuole essere amici con me: Svetlana Roiz sulle esperienze dei bambini sull'amore e l'amicizia

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Bene che cosa l'amicizia e l'amore può essere d'infanzia - nella scuola materna o la scuola? Come trattare i sentimenti e le esperienze dei primi bambini.

Pochi adulti credono nel fatto che un bambino può provare sentimenti forti e le esperienze emozionali nell'infanzia. Pertanto, si riferisce all'amore di un bambino come qualcosa di non degno di attenzione, con ironia e sarcasmo. E molti semplicemente non sanno come trattare con tali manifestazioni di affetto. Il tema di amicizia dei bambini e l'amore per i bambini affetti da famiglia psicologo Svetlana Roiz sulla sua pagina in Facebook.

"Ieri, prima di andare a letto la figlia filata a lungo. Poi d'un tratto ha detto, "e N non vuole essere amici con me. Eravamo migliori amici, mi amava, ma ora lui è con me non più amici. Questo, naturalmente, la sua scelta. Ma io sono così triste. Ho provato a chiedere a lui quello che è successo, e lui fugge "
Il mio cuore si ritrasse. Soprattutto da quella dell'adulto "è, naturalmente, di sua scelta." Così si vuole proteggere i bambini dal dolore, la frustrazione, l'amore infelice, addii. Ma non funzionerà e non si può difendere.

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Siamo in grado di dare un sostegno. "Berlozhku Love", in cui sarà in grado di sopravvivere alla "invernale" - l ' "altra scelta". Siamo in grado di dare loro l'opportunità di mostrare con noi, dal vivo - Incontro con i tuoi sentimenti.

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A volte gli adulti dicono - "Che tipo di amore nella scuola materna e la scuola, ciò che l'amicizia in giardino?" Lo stesso, a volte più fedele e sviluppato rispetto a quelli degli adulti. Ed è importante per trattare sul serio come i loro sentimenti per adulti. A causa di questo - "adulto" sentimento di allora crescere. Mi ricordo quanto sia difficile mia madre per sopravvivere delusione nel primo amore della sua giovinezza. Ma è deludente - forse poi dà loro la forza di amore.
Questo complesso di esperienza che si attraversa in detstve- "me, non sono tutti come. Io, a quanto pare, non tutti interessanti. E posso fare con questo. E farò vedere alcune delle sue potenziali responsabilità, e non posso permettere ad altri di amare me, fermo restando al mio senso dei valori "
E tutta questa esperienza abbiamo prima della scuola. A scuola aveva appena assicurato.
Domanda - Sarà la forza di sopportare lo stress del bambino, far fronte con le emozioni. Non respingere e noi il suo deprezzamento dei suoi sentimenti.
dolore rifiutando viene percepita dal nostro cervello come dolore fisico. La solitudine - può essere fisicamente doloroso.

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se siamo in grado di stare con il bambino accanto in modo che il nostro amore avrebbe potuto sciogliere il vivaio - ma non la tristezza del bambino.
Le parole "sì, si sarà ancora migliaia di N" - non funziona, i bambini non hanno senso di "volontà". "Sì hai sputato su di loro, sei il migliore" - non funziona neanche. Più precisamente, si può lavorare, ma non portare a quello che vorremmo per il vostro bambino. "Bene, ma si dispone di me e il mio amore" - anche pericoloso.
Volevo tanto al mattino, vedendo che tristezza mia figlia, di avvicinarsi al ragazzo e "tutto poreshat" (questa arroganza adulti e stupida sensazione di onnipotenza)
Naturalmente, appena abbracciato sua figlia e ha detto in silenzio: si può fare.
Post scriptum Ha portato via la figlia dalla scuola materna, l'insegnante ha detto - è venuta a N, ha detto che ha bisogno di parlare. Ho chiesto quello che è successo ieri. E questo uomo adulto 6-year-old ha detto - "Mi dispiace, ieri non ho capito quello che stava accadendo a me. Non ero me stesso ...".

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Ancora una volta ho pensato che è necessario per crescere al livello dei bambini ".

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