Nell'era della comunicazione virtuale, i genitori sono molto preoccupati per ciò che i loro figli trascorrono troppo tempo sui social network. E molti impedite loro figli a questo tipo di comunicazione. A questo proposito, gli scienziati tedeschi hanno condotto la ricerca fondamentale in materia, che era hanno partecipato circa 30.000 studenti provenienti da tutto il mondo, ed è venuto a una serie di conclusioni che possono sorprendere mamma e papà. I risultati dello studio sono stati pubblicati in Psicologia Educativa Review.
Gli scienziati hanno monitorato l'attività e il comportamento dei bambini nel più famoso social network Facebook, Instagram, Twitter, così come popolare in Cina Weibo e Renren. Essi hanno osservato come gli adolescenti trascorrono molto tempo durante il giorno, quanto spesso hanno messo le loro pubblicazioni e comunicare con gli altri. Si è scoperto che coloro che utilizzano i social network in gruppi separati per lo scambio di informazioni, ha mostrato un po 'migliori risultati nei loro studi.
In questa performance cadde da coloro che utilizzano il servizio per la comunicazione personale e pubblicato nel corso della giornata anche molte pubblicazioni, in particolare durante i loro studi. Allo stesso tempo, come si è scoperto, apprendimento e compiti a casa gli studenti trascorrono all'incirca la stessa quantità di tempo, indipendentemente dal fatto "sedere" se sono nelle reti sociali.
Come risultato, gli scienziati hanno concluso che le reti sociali non interferiscono con l'apprendimento efficace a scuola. Entrambi possono peggiorare e migliorare le prestazioni, a seconda di come l'adolescente sta usando i social network. Cioè, tutto dipende dalle sue qualità personali, le esigenze e la cultura del dialogo, non di tempo speso sui social network. Secondo gli psicologi, i genitori non dovrebbero proibire ai bambini di usarli. Al contrario, per discutere le possibilità di utilizzo di questi servizi, i bambini di vita virtuale in grado di migliorare le relazioni familiari, per creare un clima di fiducia. Un ricercatore Markus Appel ha detto: "Se i genitori rispettano l'attività online dei bambini, che ricevono più opportunità per comunicare con loro."
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