Top 11 segreti per un facile adattamento alla scuola da Svetlana Roiz

I genitori sono importanti per essere attenti, per dare il sostegno e la comprensione necessaria. Lavoro attraverso la proposta di punti di psicologia sperimentale per la canzone di anni scolastici meravigliosi non sembra a voi e il vostro bambino una presa in giro della realtà.

1. Segni di fisica, preparazione fisica per la scuola - l'inizio del cambiamento di denti

Tutto il carico della scuola - intellettuale, emotivo, stanchezza fisica - cadrà sul corpicino. Se si dà il caso che i nostri denti livellatrici non hanno ancora cominciato a cambiare, ora cominciamo a rafforzare energicamente il corpo. Nel frattempo, quello che si crede - vitamine, omeopatia, una dieta equilibrata, esercizio fisico, la modalità... Nella prima settimana di scuola è spesso l'immunità non può far fronte alle nuove sfide.

2. Psicologo, che conduce il colloquio davanti alla scuola, il ragazzo pone domande sulla motivazione

• La motivazione è un gioco (bambino va a scuola gioco). E un bambino che gioca secondo le regole. Se lui è stanco di giocare "Tutto sit za partito", si erge nel bel mezzo di una lezione e inizia a fermentare, parlare o mangiare. Questo bambino vuole un sacco di giocattoli a scuola. Motivare il bambino può "maturare", ma la prima volta è importante, naturalmente, pazienza e creatività genitori a pipsqueak ancora non ha deciso di "venire fuori dal gioco."
• Motivazione sociale: il bambino va a compagni di scuola. E lui non sarà più a parlare e appendere fuori. Ha bisogno di aiuto per costruire una relazione, e un bambino può imparare a rifiutare, dicendo: "Con me non ha amici."
• Realizzazione motivazione: "Io vado a scuola per" I Dodici ". Nella prima classe non ha messo stime. E sempre imparare dai 12 punti non è possibile. E se non diamo un "permesso" di questi bambini di essere diversi, di non permettergli di non giustificare la nostra ambizione, lui può diventare un perfezionista e nevrotico.
• La motivazione di formazione - maturare. Quando un bambino sta imparando. Accade anche.
• Prime 2 settimane del bambino è molto stanco - il nuovo regime, la tensione complessiva della famiglia, abituarsi a un nuovo rapporto, un nuovo carico insolito. Si prega, prendersi cura di questo, in modo che potesse esaurirsi dopo la scuola o, al contrario, a dormire. Molti di prima elementare diventano più emotivo, lacrime e aggressivo nella prima settimana di scuola - questo è normale.

3. Azioni del cervello che sono responsabili per la conservazione del bambino nella stessa posizione sono compresi nel lavoro dopo 7 anni

• I bambini non possono essere la perseveranza, non correre durante la ricreazione, per non essere attivi. Se gli insegnanti non hanno abbastanza comprensione di ciò che i bambini hanno bisogno di scarico, e non dare loro una tale opportunità, almeno non a sgridare i bambini di prima elementare per lo stato di "top" della casa. Supponiamo che dopo il funzionamento della scuola per la strada, l'appartamento, che salta su un trampolino.
• Solo dopo sette anni, molti bambini possono sentirsi parte del sistema, rispettare le sue regole. Sentirsi parte del gruppo che noi - gli studenti, compagni di classe, i bambini. Molti ragazzi non reagiscono a loro fino a quando la persona da convertire, ad esempio, "Masha, libro aperto."

4. A casa è importante da svolgere nella recita scolastica con i giocattoli eventualità

• Gli insegnanti dicono spesso che una parte delle prima elementare nella parola "bambini, libro aperto" non reagisce dicendo: "Io non sono il bambino, Sasha"
• Se il bambino - l'unico figlio in famiglia, o lui non frequentare la scuola materna, che non era abituato al rumore, la costante presenza di estranei vicino, toccare. Questo bambino può essere molto stanco e si lamentano che faceva male (un tocco altri può essere considerato come un'aggressione).
• Con lui è necessario giocare di più in contatto, giochi fisici. Scarsa potrebbe dopo la scuola per essere iperattiva o molto lento.
• Se l'insegnante è molto diverso psico, reazioni emotive, statura, volume di voce dalla madre e le persone care delle donne, un bambino può avere paura. E 'importante spiegare che l'insegnante non parla ad alta voce, perché è arrabbiato, ma solo perché vuole sentire tutti i bambini. A casa è importante da giocare Noise Maker.

Top 11 segreti per un facile adattamento alla scuola da Svetlana Roiz / istockphoto.com

5. Al fine di agevolare l'adattamento delle kiddies, è meglio nella prima settimana di settembre per organizzare incontri compagni di classe maschi a Game Center, il pic-nic, li invitiamo a visitare.

I bambini imparano a conoscere Sooner, così si concentrerà sui loro studi in modo più rapido.

Ogni Lunedi, il bambino può essere più difficile, "tirare lontano da voi." Si chiama "sindrome di Lunedi". Dopo una stretta con i suoi genitori durante il fine settimana difficile da integrare in un ambiente straniero. Lunedi 'mattina, rallentiamo il ritmo, abbracciando separazione con un bambino dare un pezzo di te stesso - il braccialetto, distintivo, pendente.

La scuola - il più presto possibile - fare un collage di foto mordashek figli, descrive le palme di classe, tagliarli o semplicemente da appendere alle pareti. Quando un bambino entra in classe e vede "se stesso" sul palmo, ci si sente subito che lui ha un posto ed è "loro".

6. Assicurarsi che il ragazzo sa dove la toilette della scuola, sa come usarlo, si può chiedere di andare a lezione

Molti nevrosi scolastici associati con difficoltà di gabinetto: "Se io sto spendendo potere per garantire che qualcosa di tenere me non ricevere nuove informazioni."
Molti bambini sensibili percepiscono il mondo "naso". Non avranno un prodotto che ha un cattivo odore a loro, non può stare tranquillo in una sala piena di profumi.

7. Avvisa gli insegnanti circa le peculiarità del bambino: quali sono i prodotti non mangiare, dove impianti

Portiamo acqua, frutta, frutta secca, verdure e biscotti. Ricordate, questo non è un capriccio del bambino.

La prima settimana di scuola tutta la famiglia chiede: "Come?" Sulla scuola - buono o niente, così come, in presenza di un bambino - l'insegnante. Se si verifica una situazione in cui il bambino non è sicuro, si deve sapere che si è lontani da casa è ZA montagna. Ma a casa, otterrà una dose di loro educazione.

Più forte è il bambino di solito distratto, più vicino è l'insegnante di sedersi. Per essere in grado di contatto diretto con l'aiuto di un occhio. E il più delle volte è necessario aerare il locale.

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8. Essere attenti ai cambiamenti nel comportamento del bambino

Purtroppo, non tutti gli insegnanti siano adeguati. trauma psicologico diventa sempre più il bambino che guarda le urla insegnante al suo compagno di classe, o lo umilia. State attenti con quello che il bambino dice cosa giocare al di fuori della scuola.

9. I genitori di prima elementare in attesa di un altro test - rifocalizzazione credibilità

In precedenza ascolti bambino ed è riconosciuto come l'unica informazione la verità da mamma e papà, ora nel linguaggio del bambino può verificarsi più spesso frasi come "E Marya detto in modo diverso. Ti sbagli. "

10. Nella prima classe non chiedere compiti a casa

Ma se ancora nei vostri lezioni scolastiche un po 'insieme, ogni giorno per ridurre la sua presenza nel processo della loro attuazione.

Libri che, in linea di principio, è possibile dare in segreto e gli insegnanti: Adele Faber, Mazlish Edeyn "Come parlare ai bambini, in modo che imparino", "Come parlare ai bambini in modo che essi ascoltavano"; Galina Monina "Come superare le difficoltà nell'insegnamento ai bambini"; Katherine Kvols "La gioia di istruzione. Come i bambini sollevare senza punizione "; Julia Gippenreiter "Trattare con il bambino. Come? "

11. Fare un "vaccino" contro gli insulti della scuola

Per molto sensibili, i bambini di risentimento, soprattutto se i loro nomi da facile a fare un teaser, case venire con diversi soprannomi, che è possibile scrivere i nomi - per avanzare "di essere vaccinati" contro i reati della scuola (un esempio del Papa, suo nonno, a).

Baby-negativistam che sono abituati a fissare l'attenzione solo ai poveri, dopo la scuola a porre la domanda: "Che cosa era buono?" Se il bambino è difficile iniziare inizialmente gli adulti parlano. La sera si può giocare una partita: è stata una brutta giornata per la (complessa) ed è stata una buona giornata.

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