"Lo sviluppo iniziale" - una delle frasi più popolari di oggi, consumato tra le madri, desideroso di mettersi in mostra il più presto possibile i risultati della sua prole. Conoscere il fatto che l'attività del cervello assorbe informazioni in tutti e tre gli anni, la maggior parte dei genitori preferisce iniziare la formazione con un bambino con quasi nascita, coinvolgendo attivamente nelle "viscere" di tecniche e Tuleneva Montessori, l'educazione Waldorf, carte Doman, fogli di calcolo Zaitseva, fatture e così Soroban on.
Tutti questi e altri metodi di sviluppo precoce hanno un gran numero di devoti a discutere la loro innegabile dignità, ma insieme sono espressi e avversari ardente di queste tecniche, con conseguente contrasto con la sua meno significativo argomenti. Che cosa è in realtà la verità e chi è davvero giusto?
Pro e contro
In effetti - si tratta di un problema multiforme che non ha certi assiomi, la controversia che circonda che portano a questo giorno. Il problema più fondamentale "sostenendo" sul tema - si tratta di due estremi: uno è accusato di un massimo di informazioni nel cervello del bambino, a partire da "Pannolino" età, mentre altri non provano neanche a rispondere, per esempio, la questione del Ciad: "Qual è il numero, la lettera" fino a quando la presentazione della domanda a scuola. Naturalmente, la regola del "giusto mezzo" non è stato annullato, quindi - tutto è buono con moderazione.
Scuola "trapano" dalla culla
Ad esempio, se alcuni genitori cercano sul manto dell'università sul loro bambino dalla culla, è del tutto possibile per capirle. Dopo tutto, tutti vogliono vedere nella sua "progenie" di una persona di successo. Ma questo non deve significare che dalla prima infanzia può cominciare trapano scuola "al gusto di" carte dizionari per la prima colazione, il pranzo e la cena. Niente affatto!
Dopo tutto, lo sviluppo mentale deve andare di pari passo con l'attività fisica del bambino, con il suo orientamento nello spazio, e sviluppo motorio sensoriale. E solo la conoscenza "accademico" gradualmente decomposto sugli scaffali senza compromettere bambino di base Mercoledì - gioco. E 'improbabile che qualcuno sarà in grado di immaginare anche due anni di un bambino (per non parlare di un'epoca precedente), seduto ad una scrivania e scrivere prescrizioni.
lo sviluppo precoce è adatto lontano non tutti
Che questo punto di vista è condiviso da oppositori del primo sviluppo, basandosi sul fatto che non è sempre qualsiasi tecnica può essere applicata a un particolare bambino. Ed è vero! Ma in base alle regole "d'oro" può negare questo fatto. Basta non fare "pull" alla cieca sui suoi paragrafi unici del bambino con i libri intelligenti.
Dopo tutto, ogni persona è intrinsecamente unico e approccio individuale per il vostro bambino si basa sul ripensamento una combinazione di tecniche differenti potrebbe trarre beneficio, dando ad un certo punto, un serio impulso allo sviluppo delle piccole Howcast. Pertanto, ogni mamma è nessuno meglio conoscere il vostro bambino dovrebbe scegliere un metodo adeguato o creare un "guazzabuglio" e autore di sviluppo pedagogico, guardando con attenzione la reazione bambino.
lo sviluppo precoce è pieno di pericoli?
Forse da qualche parte i sostenitori di questo punto di vista hanno ragione, ma in realtà non è così. A meno che, naturalmente, "fissata" sulla conoscenza enciclopedica passo mamma, non "respira" la sua polutoragodovalaya bambino, l'invio in tre o quattro lezioni al giorno, è possibile il sovraccarico e la fatica e può essere pericoloso per la salute bambino.
Ma questo non vale per i bambini che sono impegnati non imposto con la forza, e viene data l'opportunità di impegnarsi con interessi, e il periodo relativamente breve di tempo, mentre la sua azione attiva interessi. Tali "primi" classi porterà solo benefici e bambino ambiente molto, accompagnato da uno sviluppo armonioso.
Perché privare l'infanzia?
Questa è forse la più importante questione nei sostenitori dibattito e gli oppositori del primo sviluppo di metodologie. E qui è il momento di ricordare il notevole autore Masaru Ibuka, autore del libro "Dopo tre già in ritardo", si propone di cambiamento non è il contenuto, e modo per insegnare ad un bambino, e sostenendo che "non dovremmo cura che diamo troppe informazioni, ma il fatto che la maggior parte di esso troppo un po ' ".
Dopo tutto, il bambino nei primi mesi della sua vita è dotato di abilità uniche del cervello, che lo aiutano a conoscere il mondo. E se questo è il bambino si troverà un po 'strettamente fasciato e guardando il soffitto bianco, quindi non può ottenere il tattile e informazioni visive, che è molto importante a questa età.
Sul contrario avverrà per un bambino che sarà nella maglia, potendo muoversi liberamente braccia e gambe, è dotato di un immagini luminose in vista, una buona varietà di musica, pittura, creta, pattini, rulli, carta da parati, che può essere tranquillamente senza limitazioni per disegnare, giocare, gioco di musica. Questo è quando si inizierà il tempo di sedersi nelle prime fasi del crawl, passeggiata, cantare, disegnare, pattinare prima di andare. Questo si chiama "sviluppo precoce", che alcuni mummie, senza nemmeno rendersene conto, utilizzato per intuizione.
Sviluppo iniziale? Nel centro!
Centri di sviluppo precoce è già in quantità sufficienti in ogni città e se siete fortunati, e ci sarà davvero insegnare ai professionisti e le persone con un'istruzione adeguata, si grande! Così come un bambino in tali centri è in atmosfera speciale, con accompagnamento di materiali didattici specifici, che sono difficili da indovinare, anche un uomo semplice in strada.
Ma a volte questi "attacchi" sulla lunga distanza non è del tutto vantaggioso per i bambini, e non sempre tengono i centri ancora bambini molto piccoli. Pertanto, se siete veramente interessati a vedere uno specialista, dubitare te stesso, puoi invitarlo a casa sua dopo che i suoi "consigli" perfettamente stessi gestire a casa, senza sovraccaricare il bambino in particolare, e di impegnarsi con lui fino a quando egli è interessato a coniugare tutto questo con correre, saltare, strisciare, e altro tasto attività.
Ascolta CUSTODE spesso al bambino - e poi un sacco di domande "dead-end" scomparirà da soli. Solo l'amore i vostri figli, e non limitare la loro sete di conoscenza.
