Come il gioco del calamaro colpisce i bambini

La serie "Squid Game" è diventata una vera sensazione questo autunno. In termini di visualizzazioni, ha preso il primo posto sulla piattaforma Netflix. Inoltre, i giochi di sopravvivenza mostrati in esso hanno soddisfatto non solo il pubblico adulto di 18+, per il quale la serie era destinata, ma anche i bambini.

Alcuni di loro sono riusciti a guardare il "calamaro" sul tablet del fratello maggiore, qualcuno è stato portato via da un gioco interattivo basato sulla trama dei "Giochi del calamaro". E molti dei loro casi di computer sono già stati timbrati. In generale, i tentacoli del "calamaro" sono riusciti a penetrare nella vita non solo degli adolescenti, ma anche degli scolari più giovani. Quanto possono essere pericolosi? In che modo una sfilata influisce sui bambini? Ne abbiamo parlato con uno psicologo. Olga Perekopayko.

In che modo Squid Game influisce sui bambini?

Olga Perekopayko si concentra sul fatto che "The Squid Game" non è la prima né l'ultima serie basata sui giochi di sopravvivenza. Quindi, recentemente abbiamo fatto una selezione film con una trama simile. Inoltre, tra i giochi per computer per bambini ci sono anche molte storie dell'orrore, in cui c'è molta aggressività e "sangue".

“Durante un gioco per computer, i bambini sperimentano varie emozioni e l'aggressività accumulata si riversa. Inoltre, si sviluppa la concentrazione dell'attenzione, inoltre spesso si tratta di giochi di squadra. Quindi non si può dire che tutti i "tiratori" siano del tutto malvagi",

- dice lo psicologo.

Il campanello d'allarme, che dice che giocare a "calamaro" o qualcun altro, influisce negativamente sul bambino, secondo l'esperto, è che inizia a sacrificare il sonno per il gioco.

“I bambini possono giocare fino alle due o alle tre del mattino, e questo è già brutto. Perché un sonno completo di 8 ore è la base della salute mentale di ogni persona, - commenta Olga Perekopayko. - A proposito, per quanto riguarda il gioco del calamaro, ci sono molti colori vivaci, molte scene di violenza, che eccita il sistema nervoso del bambino e poi si addormenta male, il che può influire negativamente sul suo generale condizione ".

L'esperto consiglia anche di prestare attenzione a come è cambiato il comportamento del bambino dopo aver visto una serie o un gioco basato sulla sua trama.

“Ogni genitore conosce il proprio figlio. E se ha iniziato a notare manifestazioni insolite per lui, quando il bambino inizia, ad esempio, a reagire in qualche modo in modo troppo aggressivo, ad esempio, è necessario prestare attenzione a questo ”,

- spiega Olga Perekopayko.

Se il bambino inizia a copiare l'eroe di una serie o di un gioco, ad esempio, chiede di acquistare le stesse scarpe da ginnastica bianche slip-on o un abito, allora è importante capire perché questo particolare eroe gli piace, consiglia l'esperto. È importante parlare, scoprire il motivo, perché spesso i genitori stessi pensano. Ad esempio, non è sempre che il bambino erediti un carattere aggressivo, dice che è aggressivo lui stesso.

"Forse è successo qualcosa nella sua scuola e vuole avere tali qualità per proteggersi, per esempio",

- spiega l'esperto. Quindi, secondo lei, un programma televisivo o un gioco per computer può essere un buon pezzo diagnostico.

Ai bambini dovrebbe essere vietato guardare il gioco del calamaro?

Secondo Olga Perekopayko, questo è inutile.

“Ogni anno e mezzo qualcosa appare qui. Quella "Blue Whale", poi "Owl", ora ecco il "Squid Game". Non puoi salvarti da tutto. È impossibile proteggere completamente un bambino da tutte le manifestazioni di questo mondo. Pertanto, è importante insegnargli il pensiero critico",

- l'esperto considera.

Ad esempio, vale la pena dire a un bambino che tali film sono sviluppati da psicologi che capiscono quali punti dovrebbero essere premuti per "agganciare" i bambini.

“È importante spiegare che si guadagnano molti soldi su questo. E quando dici ai bambini che vengono manipolati, che le persone si arricchiscono a loro spese, iniziano a guardare molte cose in un modo completamente diverso ”

- dice Olga Perekopayko.

I consigli della psicologa Svetlana Royz

Sulla sua pagina Facebook, anche la famosa psicologa infantile Svetlana Royz ha condiviso i suoi pensieri per i suoi genitori sul gioco del calamaro.

1. Bannare e ignorare non funzionerà.

La regola di base è che non possiamo proibire o ritirare nulla senza dare qualcosa in cambio.

2. Se “qualcosa” si è manifestato, è importante per noi comunicare direttamente con esso. Nome, discussione. Se c'è una reazione, significa che questa serie "è entrata" in qualche importante bisogno dei bambini. Ed è importante per noi, almeno, riconoscere questa esigenza.

3. Per noi è importante guardare noi stessi la serie per capire in cosa sono coinvolti i bambini. Forse, se stanno già guardando o parlando di ciò che stanno guardando i loro amici, guarda con loro - per monitorare immediatamente le reazioni, riflettere, fornire spiegazioni e supporto.

Se scopriamo che gli adolescenti stanno guardando la serie, questo è un motivo per parlarne.

4. È importante scegliere il tono della conversazione: sicuramente non dovrebbe essere moralizzante.

Idealmente, offrire agli adolescenti una discussione (apprezzano la discussione, l'inclusione e il rispetto).

Puoi suggerire di pensare alla natura del gioco e della dipendenza dal gioco, alle trappole della dopamina, guardare nelle serie TV (nella pubblicità, nei video politici) per i segni di manipolazione.

• Perché gli eroi sono coinvolti nel gioco?
• Cosa siamo disposti a pagare per la vittoria? E con cosa hanno pagato gli eroi della serie? (E gli eroi della fiction che leggono i bambini).
• e cosa farò per vincere, cosa sono in situazioni estreme
• C'è un personaggio inequivocabilmente positivo e negativo nella serie?

È importante parlare con gli adolescenti dei dilemmi morali/etici. (e questo argomento può essere pensato nel contesto della sicurezza: se parlo del mio amico che gioca a un gioco pericoloso, è questo tradimento o preoccupazione? e così via)

Quindi trasferiamo l'argomento dal piano emotivo a quello intellettuale, cosciente.

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