Gli psicologi hanno spiegato perché i cartoni animati sono pericolosi per un bambino

I bambini moderni non possono immaginare la loro vita senza i cartoni animati. No, nemmeno quello. Molti genitori moderni non possono immaginare la vita senza i cartoni animati. Questo è un meraviglioso salvagente che consente alla mamma di liberare almeno un po' di tempo per il ciclo delle faccende domestiche. E se la mamma è una libera professionista o funziona da remoto - qualcosa anche per il lavoro tranquillo. Tuttavia, la quantità e la qualità dei cartoni animati nella vita di un bambino dovrebbero essere rigorosamente limitate. Gli psicologi hanno citato almeno 5 motivi per cui i cartoni animati possono essere pericolosi per i bambini. Parliamo di bambini da uno a tre anni, ma i cartoni hanno esattamente lo stesso effetto (anche se in misura minore) sui bambini più grandi.

Motivo 1. Effetto adesivo

I bambini di tutte le età "attaccano" ai cartoni animati / istockphoto.com

Secondo le raccomandazioni dell'OMS, ai bambini di età inferiore a un anno non è consigliabile guardare i cartoni animati, all'età di 1-2 anni a guardare i cartoni animati non dovrebbero richiedere più di 10 minuti al giorno e in 2-3 anni il tempo davanti alla TV può essere aumentato a 20 minuti. Questi numeri possono sembrare ridicoli per le mamme moderne (soprattutto lavoratrici): il massimo che puoi fare in 10 minuti è controllare la posta. Tuttavia, ci sono ragioni mediche per questa limitazione.

Molti genitori notano che fino a 3 anni a un bambino non interessa davvero cosa guardare in TV. Puoi accendere un cartone animato per lui o puoi iniziare a fare pubblicità. Il bambino sembra "attaccarsi" davanti allo schermo e guarda affascinato le immagini in movimento. Questo effetto è chiamato "stupore crepuscolare" in psicologia. Ci sono così tante informazioni e sono presentate in modo così dinamico che il cervello sovraccarica i circuiti neurali. Se questo "surriscaldamento" del cervello si verifica regolarmente, porta a un deterioramento della memoria a lungo termine, sviluppo del linguaggio ritardato e compromissione di tutte le capacità cognitive del bambino.

Motivo 2. Effetto di copia

Dalla nascita, un bambino non ha modelli di comportamento nel cervello. Tutto ciò che impara nel processo di crescita è preso dal mondo che lo circonda. Fino a un anno, mamma e papà o altri adulti significativi diventano gli oggetti principali da seguire. Ma dopo un anno, i bambini copiano il comportamento e le reazioni dei loro coetanei. I personaggi dei cartoni animati hanno, per definizione, la stessa età dei bambini. E questo significa che trasmettono quei modelli comportamentali che il bambino adotterà sicuramente. Ecco perché i fan di Masha e Orso si comportano spesso come Masha.

Assicurati di tenere traccia del contenuto dei cartoni che tuo figlio sta guardando e cerca di assicurarti che i personaggi principali corrispondano alle tue idee su come comportarti correttamente. Non importa quanto possa essere delizioso guardarlo, per i bambini piccoli l'eroe deve essere inequivocabilmente positivo, senza "semitoni". Tuttavia, idealmente, il bambino dovrebbe prendere il modello di comportamento dalla famiglia e dal mondo che lo circonda, e non dallo schermo della TV.

Motivo 3. Aumento dell'aggressività

I cartoni moderni trasmettono molta aggressività / istockphoto.com

Questo motivo è direttamente correlato al precedente. Ma anche un protagonista estremamente positivo non aiuterà qui. Molti cartoni animati moderni "per bambini" trasmettono un'incredibile carica di aggressività, che si nasconde sotto le spoglie che i personaggi presumibilmente non soffrono. I personaggi dei cartoni animati si colpiscono l'un l'altro sulla testa, i loro occhi escono dalle orbite, si "sbriciolano" in un punto umido e poi di nuovo "si raccolgono in un mucchio". Per questo motivo, i bambini hanno l'impressione che l'abuso fisico non sia pericoloso e, a volte, molto divertente.

Gli psicologi canadesi hanno condotto un esperimento: a due gruppi di bambini (2-3 anni) sono stati mostrati cartoni animati di contenuto diverso ogni giorno per 20 minuti. Il primo gruppo ha guardato il cartone animato "Tom and Jerry", e il secondo la serie animata educativa "Kayu". I cartoni animati sono stati mostrati prima e dopo un'ora tranquilla, e poi i bambini sono stati portati a fare una passeggiata. Quei ragazzi a cui è stato mostrato "Tom and Jerry" si sono comportati in modo più aggressivo sul set, cercando di colpire o ferire i loro coetanei.

Motivo 4. Cambio telaio veloce

Perché i bambini si "attaccano" agli annunci? Perché è molto dinamico: a causa del tempo limitato, i produttori di prodotti devono investire un massimo di informazioni in 30-40 secondi. Di recente, i cartoni animati sono stati girati lungo lo stesso percorso: gli eventi in essi cambiano così rapidamente e dinamicamente che il bambino non è in grado di seguire la trama. Non solo sovraccaricano il cervello, ma questi cartoni influenzano anche la memoria a breve termine e la concentrazione.

Nel 2011, la rivista americana Psychology Today ha pubblicato uno studio intitolato "The Effects of Fast Cartoons". Gli psicologi hanno preso due gruppi di bambini: a uno è stato mostrato il cartone animato "SpongeBob", e il secondo in quel momento stava disegnando con le matite. Successivamente, ai bambini è stato chiesto di superare alcuni semplici test di età. Coloro che disegnavano affrontavano il compito, ma coloro che guardavano il cartone erano confusi e non riuscivano nemmeno a concentrarsi su compiti primitivi. Inoltre, i bambini dopo aver visto per qualche tempo un cartone animato dinamico hanno mostrato sintomi di ADHD (disturbo da iperattività motoria): non riuscivano a stare fermi, non reagivano all'appello degli adulti e si occupavano di più compiti contemporaneamente.

Motivo 5. Sostituzione di attività

I cartoni animati fanno dimenticare ai bambini di oggi come si gioca / istockphoto.com

Molti genitori pensano: quando un bambino guarda i cartoni animati, è "almeno impegnato con qualcosa". In effetti, in questo momento, il bambino non è impegnato con nulla. Indipendentemente dallo sviluppo del cartone animato, gli psicologi avvertono: questa è "gomma da masticare per il cervello". I bambini abituati a passare il tempo libero davanti alla TV dimenticano come occuparsi da soli.

Infatti, processi attivi di cognizione e sviluppo creativo vengono avviati proprio quando il bambino, secondo te, non è impegnato con nulla. Cioè, si siede nella stanza e pensa a dove applicarsi. In questo momento, la fantasia si accende e il bambino riempie lo spazio temporale con ciò che gli piace (e non quello che offre la TV): può disegnare, giocare o semplicemente sdraiarsi sul divano e cantare canzoni. È durante questi periodi che il bambino rimane solo con se stesso e impara a comunicare con se stesso. E se fin dalla tenera età lo abitui a tali periodi, in futuro troverà facilmente qualcosa da fare in qualsiasi situazione.

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